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高等教育论文_应用型背景下财务管理课程教学创
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摘要：文章目录 1 引言 2 课程基本情况 3 教学目标及学情分析 4 创新理念及思路 4.1 化繁为简，有所取舍 (1)精心挑选教学内容。 (2)合理确定课程教学重点。 (3)科学选定课程教学难点。 4.2 强化
文章目录
1 引言
2 课程基本情况
3 教学目标及学情分析
4 创新理念及思路
4.1 化繁为简，有所取舍
(1)精心挑选教学内容。
(2)合理确定课程教学重点。
(3)科学选定课程教学难点。
4.2 强化实训，注重能力培养
4.3 培养学生的参与意识
5 创新方法及途径
5.1 七步“精心”
5.2 “案例有生”—将学生编入案例
5.3 突出实践应用，注重对学生的能力培养
5.4 PPT动态化
5.5 注重教学内容与所学专业相关联
5.6 强化教学内容与课程思政相结合
6 教学创新成效
6.1 充分调动了学生学习积极性
6.2 学习主动性得到了增强
6.3 树立了学生的财务管理价值观念
6.4 培养了学生的自主学习能力
文章摘要:高校财务管理课程内容较难且枯燥,学生学习积极性不高。本着"基本"和"常用"原则,精选教学内容;强化实训,注重能力培养;培养学生的参与意识,突出"以学生为中心"的教育理念。探讨了教学方法及途径,包括精选教学内容、突出实践应用、PPT动态化、实行"案例有生"—将学生编入案例、注重与专业相关联、与课程思政相结合。通过创新教学实践,结果表明:基本解决了"难""记不住""枯燥"等问题,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的参与意识,树立了学生的财经职业道德理念,培养了学生的职业道德素养。
文章关键词:
论文DOI:10.16663/j.cnki.lskj.2021.21.072
论文分类号:F230-4;G642
文章来源：《金融理论与实践》 网址: http://www.jrllysjzz.cn/qikandaodu/2022/0119/617.html